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黑龙江教育(高教研究与评估)        Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal) 主办：  黑龙江教育杂志社 周期：  月刊 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种：  中文 开本：  16开 ISSN 1002-4107 CN 23-1064/G4 邮发代号 14-337 曾用黑龙江教育 创刊年：1946 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 初中数学教与学 高中数理化(高一版) 中学教研(数学) 中学英语园地(初三版) 中学英语园地(高一版) 中学英语园地(高三版) 中学英语园地(初一版) 中学英语园地(初二版) 中学生英语(初中版) 中学生英语(高中版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 黑龙江教育(高教研究与评估) 2004年Z6期 目 录 抵制“但是” 毕淑敏 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)》介绍 卢江 人教版《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级上册)》介绍 徐轶 新课程理念下学习方式的变革 对阅读教学“自学导读”模式的探索 杨顺利 《我们与水》教学设计与评析 梁慧 《有趣的动、植物》教学纪实与评析 苏海燕,车凤春 主动探索 享受成功——“圆柱的认识和侧面积”教学片段及反思 乔彩华 《老树的故事》教学片段点评 程万里 ,高长贵 关注学生发展 满足学生需要——体会课程标准下的小学语文阅读教学 李晓华 开发校本课程 推进课程改革 丁书森 爱心铸师魂——记勃利县逸夫小学教师徐丽楠 魏继军 ,孟兆才 “游戏——十几减9”教学纪实及评析 刘清姝 ,高枝国 《环境保护》教学纪实与评析 刘昌江 ,蒲艳云 《灰雀》教学实录与评析 张晓娟 ,亦鸣 是“替蛾剪茧”还是“破茧自出” 朱玉如 《I like spring》教学案例与分析 马英春 走出瓶颈 五彩纷呈——语文综合性学习例说 陈广香 由“磕核桃”而想到的 龚燕 《动物的互惠互助》教学案例及解读 杨成辉 捕捉生成课程资源 构建动态教学课堂 杨承军 困惑并思考着——对新课程实践中若干问题的再认识 聂艳军 《爬天都峰》第一课时教案与评析 陈炳峰 ,訾永亭 脱掉“外套”的男孩 翟露 百花园 《观书有感》教学片段与反思 李加宏,孙国平 《我要的是葫芦》教学设计与评析 金明臣 “抛硬币”教学设计与评析 丁萌 ,石瑾娜 “小数的性质”教学设计比较 凌国伟 “可能性”教学设计与评析 周建文 ,壮惠铃 合作探究比较 感悟体验数感——人教版一年级上册“比多少”教学设计 郑歆 ,朱坤震 难题 刘长海 向你介绍我自己——人教版第五册“积累·运用一”习作教学设计 王文丽 ,赵景瑞 《秋天的图画》教学设计 王樱 《一去二三里》教案 陈俊敏 模仿《我的家》 李锦兰 《海上日出》教学设计 喻建萍 《夕照》教学设计 傅结龙 ,李冰霖 《桂林山水》教学设计 吉春亚 《林海》教学设计 钟莉 “神奇的种子”教学片段与反思 郭雅民 “一道写错的百分数应用题”教学片段及反思 林守杰 《卢沟桥的狮子》教学片段与解读 潘金翠 ,牛鸿斌 培养创新意识 促进主动学习——“面积和面积单位”教学片段与评析 黄菊 走出教室学数学 实现数学“再创造”——“圆的认识”教学实例的启示 江志端 “列方程解应用题”教学片段与评析 康立军 让学生体验到数学的可爱 林兴钐 以人为本 培养学生主动参与学习的意识 周幼治 想像训练之我谈 王宏 在赏识原则下培养学生的创新能力 薛淑丽 变学习中的错误为教学资源 李顺展 谈小学英语任务型教学模式 高艳梅 浅谈物质环境课程的开发与建设 张春风 小学美术教学与审美教育结合略谈 孔晓蕾 异彩纷呈说班会 任北平 “用爱感化学生”案例分析 赵海晶 ,于秀 保持良好心态 培养学生责任感 王美兰 老师 你学会批评了吗 汪振德 写在毕业前——学生《毕业网络文集》序 赵昭 明天 我们就要分别 高明亚 此去的人生 许栋秋 心灵唱盘 李海波 休闲广场 往期检索 共184期    黑龙江教育(高教研究与评估)：更多年   [2008] [2007]  黑龙江教育(高教研究与评估)：2006年各期  [Z2] [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03]  黑龙江教育(高教研究与评估)：2005年各期  [Z2] [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03]  黑龙江教育(高教研究与评估)：2004年各期  [Z6] [Z5] [Z4] [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13]  [12] [11] [10] [09] [08] [07]  黑龙江教育(高教研究与评估)：2003年各期  [Z6] [Z5] [Z4] [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [15] [14] [13] [12]  [11] [10] [03] [02] [01]  黑龙江教育(高教研究与评估)：2002年各期  [Z2] [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] 黑龙江教育(高教研究与评估)：更多年   [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994]