中小学教师培训-2006年第12期

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中小学教师培训

The Inservice Education and Training of School Teachers

主办：教育部委托东北师范大学主办

周期：月刊

出版地：吉林省长春市

语种：中文

开本：大16开

ISSN 1005-1058

CN 22-1214/G4

邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训

创刊年：1984

中国期刊网来源刊

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中小学教师培训

2006年12期

	教育部《中小学教师继续教育规定》修订工作研讨会在长春召开
	论教师成长档案袋发展的时代意蕴		胡庆芳
	中小学教师课改培训有效模式的研究		宗晓雁王建立王红梅
	我国中小学教师培训评估研究		张雪梅张进宝宋媛
	教育培训质量保障体系的内涵及其建构		黄传慧鲍传友
	学习·实践·反思·协作·创新——建设培训者学习型团队的理性思考		王玮
	县级远程教师继续教育教学管理初探		崔益祥
	幽人自种千头橘——省级课改实验区、教育部首批校本教研制度建设基地南康市课改工作回眸		梁贵椿陈清明连文华
	女教师的行为特点及培养		牟艳杰聂珮瑶
	创建富有活力的中小学干部培训机制		姜华阳
	论坛发言稿的写法		来尧林
	新课程课堂教学的评价		赵士勋
	让阅读成为学生个性释放的过程——对小学语文个性化阅读教学的思考		栾成勇
	浅谈中考作文的现状及教学对策——阅卷回来话中考		许织云
	小学数学课程资源开发和利用探析		张晓瑜
	教师适度示弱学生信心增强		吴汝萍
	生动性开放性创新性——新课程理念下初中地理试题的设计思路		张玉强
	基于博客的区域性地理教研探索		沈斌
	案例教学法在课堂教学中的运用		赵羽
	精神成长:故事相伴的童年		帅宁华
	论青少年法律素质的培养		闫弘宇杨海燕
	试述中小学教师的应激		刘秀丽
	教育事件中的主导与主体问题新论		张新玉
	俄罗斯中小学教师信息技术培训		李雅君秦俭
	新《义务教育法》的实施给吉林省教师继续教育工作带来新契机		杨利平
	长春市召开2005年教师专业发展型学校总结表彰大会暨《教师叙事研究的理论与实践》首发式		汪涵

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