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  中小学教师培训
       The Inservice Education and Training of School Teachers
主办：  教育部委托东北师范大学主办
周期：  月刊
出版地：吉林省长春市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训
创刊年：1984
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学教师培训
2005年11期
目 录
促进学校教师群体专业成长的理念与行动刘堤仿 杨仙萍
论中小学教师继续教育的生态性建构柳国梁
试论当前教师培训中存在的主要问题及其对策吕萍 严芳
研训一体化——农村教师专业成长的“快车道”李明华
培训实效:教师继续教育的永恒主题郑友训
基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议张成光
骨干教师培训实效性调查研究——以宁夏回族自治区区级骨干教师培训为个案陈玉华
新教师成长困难因素分析彭亚青 仇惠龙
教师继续教育培训机构实行评估认定的探索性思考钱立青
多样化校长培训模式的实践与思考杨建荣
新课程背景下课堂教学的有效性及其提高策略黄小平
探寻教研蹊径引领课程改革——新课程背景下县区语文教研的实践与思考罗秋霞
“基于问题的对话教学模式”初论袁庆晖
科学运用“左手栏”促进教师智慧的有效分享杨向谊 李金巧 易凌峰
让“学案”引领课改实践王海峰 张明新
教学反思的“反思点”在哪儿陈荣芳
基于课改背景下的“常规教学”解读管向民
语文课信息技术运用弊益谈丁抒平
如何在音乐教学中实施素质教育杨冬梅
解读中小学音乐教育的改革和发展趋势井华
未成年人思想道德教育规律的探索张仁芳
浅议新课程理念下班级管理工作的四个新特点顾见广
美国伊利诺斯州新教师的入职培养胡庆芳
山东省中小学名师建设工作会议综述
往期检索 共142期   
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