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  中小学教师培训
       The Inservice Education and Training of School Teachers
主办：  教育部委托东北师范大学主办
周期：  月刊
出版地：吉林省长春市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训
创刊年：1984
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学教师培训
2005年09期
目 录
新教师常见问题调查及对策探讨周立群
前喻型教师文化——基础教育课程改革的内在需要陈力
基础教育课程改革与数学教师文化修养的提高王怀民
教师知识研究的兴起背景分析李广平,杨兴军
让教师在组织中自愿地“学习”起来——谈学习型教师组织学习机制的创建林忠
后现代视野下教师的教育监控能力的发展途径蔡艳
推进教师专业化 提升能力是关键刘兴富
开展校本培训 打造芝罘教育品牌于爱君,孙文中
中小学校长培训实行学分制管理的思考钱立青
提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析江新华,吕良珊
新课程背景下的“好课”标准探析杨必武
新课程背景下语文课堂教学目标的设计彭玉华
活化校本教研形式 提升教师课堂实践智慧曹鸿飞,尤武杰
小学语文课堂动态生成的误区及对策鲍宗武
思想政治课程资源开发利用求实效赵树利
数学课例研究中捕捉“视角”的六种策略陈力
基础英语教育“任务型”教学模式研究徐丽娟
浅谈初中英语口语兴趣教学程力,崔敏
师者,爱、学、通、育、导——读《教育以人为本》,缅大师之志李中国
试析当前教师的生存状态及其调适策略郝振君
完善教师心理素质 杜绝师源性伤害赵红
对日本初任教师研修制度的分析与思考李昕
教材过关的几点基本要求李传梅
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——烟台市芝罘区教师进修学校开展教师培训工作纪实
往期检索 共142期   
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