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  中小学教师培训
       The Inservice Education and Training of School Teachers
主办：  教育部委托东北师范大学主办
周期：  月刊
出版地：吉林省长春市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训
创刊年：1984
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学教师培训
2004年04期
目 录
加强以校为本的培训和研究 造就高素质的农村教师队伍左其坤,李念文
校本学习激发教师生命的活力——基于教师专业发展背景下“校本学习”策略研究徐巧英
论教师人格魅力与校园隐蔽课程潘涌
从外控走向内控——教师的个体培训需要分析陈亚莉
全面创新教师教育 推进“教师成长工程”赵士勋
发挥研培一体优势 实现中小学教师继续教育新发展党书坡,王秀霞
例说学校教育科研中常见的几个问题鲁兴树
领会“写作”课程目标精神 深化作文教学改革郭根福
新课程标准下小学美术教学目标定位的把握——对30节省级美术公开课的思考和总结盖笑松,杨兆山
论教学机智——基于教学情境的原理探析刘徽,李冲锋
形神兼备——谈小学数学探究性学习的有效性黄伟星
如何引导学生进入课文学习的最佳境界——高中语文课文教学心得郑育红
让“问题”成为儿童发展的桥梁——小学语文问题式探究学习的实践与思考栾德尚
科学课从“教室文化”起步——探寻科学教室文化之营造邵建根
合作学习须适时,适度,讲实效王建平
立足“预设” 巧于“创生”——由两个案例引发的教学思考丁时辉,朱瑛
可持续发展战略与中小学生的道德教育黄桂英
网络时代学校德育工作的思考王涛,郝俐
社会转型期教师的心理健康现状及其对策刘秀丽
中小学教师职业压力的自我调适佘丽珍
表现性评价方法在小学语文课程评价中的应用刘辉,金露
对优质课的再思考徐亚丽
鼓励大学教育学院与地方合作——美国改善贫困地区基础教育质量的新举措陈科妮
UNDP403项目实用教师培训资源开发研讨会在东北师范大学召开张恰
江西省兴国县将军中学实施名师工程计划李传梅
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