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| 中小学教师培训 | | The Inservice Education and Training of School Teachers | | 主办: 教育部委托东北师范大学主办 | | 周期: 月刊 | | 出版地:吉林省长春市 | | 语种: 中文 | | 开本: 大16开 | ISSN 1005-1058 | | CN 22-1214/G4 | | 邮发代号 12-108 | 曾用高师函授 & 中学教师培训 | | 创刊年:1984 | | | 中国期刊网来源刊 | | 2004版核心期刊 | |
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| 2002年03期 |
| 目 录 |
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,张俊 |  | 试论教师进修学校培训者的培训 | | 郭根福 |  | 探索中小学教师继续教育的新模式 | | 路平 |  | 全方位开展师培工作 提高教师队伍整体素质 | | 毛丽凤 |  | 关于《学科课堂教学设计》课程的实践与思考 | | 李纪连 |  | 科学策划 合理配置 构建校长培训实践研究教学活动良性机制 | | 黄国涛 |  | 在“教学做合一”中 开发培训资源 激发主体活力——小学校长提高培训个案研究的实践与体会 | | 余飞,许映建 |  | 中小学教师师德培训模式的探索与实践 | | 石学斌 |  | 学生是学习和发展的主体——对《语文课程标准》的一点认识 | | 林锦坤 |  | 关于“语文综合性学习”本质定位的思考 | | 刘云生 |  | 课程资源的开发和利用 | | 王君 |  | 数学教学要努力适应信息时代学习方式的改变 | | 张思明 |  | 阅读教学应放飞学生的个性 | | 潘文彬 |  | 浅谈研究性备课 | | 尤维萍 |  | 音乐教学中兴趣培养点滴谈 | | 赵明 |  | 班级工作中的“加减乘除” | | 李冰,张荀 |  | 指导基层学校教师开展课题研究的方法 | | 戈玉洁 |  | 教师如何过好课题研究的“选题关”和“计划关” | | 叶文生 |  | 网络环境下学校用户教育的措施和途径 | | 鲜朝 |  | 多媒体CAI课堂演示模式的特点及其理论基础 | | 沙丽华 |  | 关于现行教学软件的几点思考 | | 陈然 |  | 外语课堂教学中投影片设计的几点体会 | | 段玉梅,王洪录 |  | 连载:结构化方式道德教学论(3) 加深价值自觉的原理 | | 金井肇,饶从满 |  | 美国、日本中小学校长培训比较及启示 | | 刘月乔,任学印 |  | 区县教研机构建设的有关问题 | | 邓茂才,苦霞 |  | 浙江省余姚中学校本培训的实践与探索 | | 施绍文 |  | 导师制是培养骨干教师的一种好形式 | | 李传縋 |  | 湖北省教育厅督导检查组对宜昌市实施“继教工程”进行检查评估 | | 罗辉钧
,周静 |
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