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  中小学教师培训
       The Inservice Education and Training of School Teachers
主办：  教育部委托东北师范大学主办
周期：  月刊
出版地：吉林省长春市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训
创刊年：1984
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学教师培训
2000年10期
目 录
行动起来 积极实施中小学教师继续教育工程——充电、加油,迈进新世纪
教师继续教育的模式与方法体系构建吴卫东
“小课题大教研”——小学师训新途径陈乐蓉
案例教学应该成为教师培训的一种形式陈萍
骨干班主任培训的“能力指向”及培训课程的“生态化”马兰霞
试论继续教育评价系统的建构与实施严文禄,许建成
教师创新教育能力初探孙玖莉
试论骨干校长培训中的选择性学习模式李春玲
认清形势 以质取胜何贤娟
对教育现代化的思考和探索王兴盛
办现代化学校 练高素质教师赵红霞
师德教育中的实效问题思考于启新
培养学生创造能力的实践探索戴美凤
永远给学生信心莫国夫
素质教育中教师角色的转换周晓红
物理教学艺术初探许善良
语文课教学中应注重培养学生的自学能力滕娟,李俊香
小语教学培养创新能力要实行六大开放方利民
培养学生语文创造能力的三大障碍蔡呈书
挖掘应用题教学中学生创造性思维训练的因素丁重玲
中小学教师如何培养学生的创造性思维李传河,尹道旌
让课堂点燃认知、创新的火炬——目前初中数学课堂制约学生思维活动因素分析叶俊
中小学英语教学中的跨文化教育丘晓娟
中小学教师计算机培训的教学原则胡炳旭
开展心理健康教育 培训教师是关键陈元新
学而不厌探索不已——我的自学之路陈俊
“积极聆听”在师生沟通中的作用——师生沟通技巧谈张丽萍
中小学教学档案在学校发展中的作用慈丹
端正思想 规范管理 切实减轻学生过重负担吴禹春
日本对教师资质的新要求谷峪
朝鲜关于教师培养基地建设的政策胡巍
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