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  中学教研(数学)
主办：  浙江师范大学
周期：  月刊
出版地：浙江省杭州市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1003-6407
CN 33-1069/G4
邮发代号 32-17

曾用教学与研究(数学)
创刊年：1981
中国期刊网来源刊
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中学教研(数学)
2005年09期
目 录
论正例和反例对数学概念学习的影响李善良
利用信息技术促进数学知识建构的实践与思考梅勇
数学课堂中的反思性教学倪进
中学数学实验课的类型与开展形式章水云
一道课本例题的探究性教学蒋健敏,李建明
一则体现新课程理念的初中数学教学案例:平行四边形的识别张红,江卫华
对一类相同元素分配问题的探究王克亮
函数凸性在不等式证明中的应用傅拥军
数学解题思维的调控策略朱建华
让学生从自主学习中学会数学推理蒋国强
中考规律探索题考查之我见施杰豪
由一道高考题而引发的思考王惠丰
关注中考数学中的“自问自解"型试题沈岳夫
高考亮点:放缩法与数列不等式李明南
巧用“等叠法"解题孙建斌
中小学数学课程中的“π”钱丽华
对一节不成功课例的听评与解析李岩刚
传统课堂教学与新课程理念携手发展——关于《平面向量复习》课的讨论祝敏芝
华东师大出版社最新推出——《数学奥林匹克小丛书》
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