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  中学教研(数学)
主办：  浙江师范大学
周期：  月刊
出版地：浙江省杭州市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1003-6407
CN 33-1069/G4
邮发代号 32-17

曾用教学与研究(数学)
创刊年：1981
中国期刊网来源刊
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中学教研(数学)
2004年05期
目 录
中法两国中学数学教学内容差异之管窥王媛,苏帆
数学史与学生学习兴趣的培养陈伟丽,徐鸿斌
数学课堂教学中多媒体设计存在的偏差及分析蒋国平
发挥习题角色功能的教学尝试韦布才
发掘例习题的潜在功能 培养学生的探究、创新意识胡晓苹
一次意外的收获束云松
过程化——数学课堂教学的新走向冯斌
数学活动与概念化——图形的重合与全等教学案例研究沙美红,计重逵
三角形的形状的判定毛显勇
对“无”棱二面角的对策郭大鹏
不等式恒成立问题的求解策略严兴法
让数学“冰冷的美丽”唤发“火热的思考”张宗余
直觉选择基础上的“联想与建构”于明
数量积与正四面体的一个有趣性质陈世明
关于Catalan不等式的推广和类比董月娟
涉及周界中点三角形的两个有趣的性质李耀文
和式sum form k=1 to n (k+(k+1))~(1/2)界的估计林仁炳
关于周期函数和的最小正周期黄利娜
点评2003年高考数学中的高观点题张圣官
两套高考数学试题比较:人文视角钟振华
“二元一次不等式表示平面区域”一节的教学建议施同信
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