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小学语文教学        Chinese Language Teaching for Primary Schools 主办：  山西省教育委员会 周期：  月刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4 邮发代号 22-57 创刊年：1981 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学语文教学 2008年09期 目 录 小学教学设计(上旬·语文) 课,怎样上得大气? 孙建锋 教学背景分析与对策研究 傅登顺 小学作文教学体式的反思与重构 陈凌峰 小学语文试卷讲评课探微 叶志芬 “以生为本”的课程理念初探 杨宝忠 李俐心 《我的伯父鲁迅先生》教学实录 支玉恒 语文课的价值增量——听《船长》教学有感 吴忠豪 新时代·新解读·新教法——从《一夜的工作》教学谈起 沈大安 新的编排方式 新的教学处理——《鲁滨孙漂流记》教学谈 蒋军晶 根据单元主题 调整文本取向——《月光曲》教学对比 张滔元 钱锋 人间有大爱——走进《老人与海鸥》的情感世界 毕然 刘天华 入高山流水之境 品高山流水之情——《伯牙绝弦》情感体验活动设计 王晓辉 读中悟“爱” 以读促思——《灰雀》教学设计 王廷波 大道至简 大象无形——特级教师林爱娟《一面五星红旗》教学片断赏析 孔爱玉 重庆市举行第五届青年教师教学竞赛活动 杨世碧 倾情打造浓情“语文味”——有感于特级教师倪宗红老师的教学 李秀霞 请给课堂以自由的呼吸——说说窦桂梅的课例《三打白骨精》 王益民 “两个黄鹂鸣翠柳”的“个” 谢海萍 植物传播种子的方法 子霖 《古诗两首》教学后的思考 孟强 谈句子训练如何体现“两性”统一 童灿英 例谈阅读教学的主线设计 刘欲承 双重矛盾 两种教法——《二泉映月》第5自然段教学谈 李正通 阅读教学切忌“空穴来风” 刘本武 提问:开启学生思维的钥匙 许玉兰 引领儿童与世界相往来——我的班级读书课实践叙事 吴海丽 习作教学应从“前作文”指导开始 黄莉莉 习作教学课时内容安排及指导策略 陶丽春 整合课后练习 优化教学流程 王晓群 指导造句有“法”可依 袁玲 我看名师解读课后练习 龚会山 “入格”与“出格”——关于课后练习的随想 余耀 有效使用课后练习题 吴玲 课后练习的“指导”价值 张进 创造性地用好课后练习 葛敏芸 一曲凝重的生命咏叹调——人教版六年级上册《最后一头战象》文本赏析 蔡志坚 广西首届小学语文骨干教师高级研修班启动 细节描写表现“老人”与“海鸥”之深情 吴观宝 这儿的省略号放错了地方 洪胜 多元思辨 引导释疑 马延灯 正确解读教材 合理选择教法 李玲君 答辩,如何引领教师深度反思 丛智芳 《小学语文教学》读者问卷调查 本刊编辑部 李四光名字的由来 林姗 往期检索 共165期     小学语文教学：2008年各期  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2007年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2006年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2005年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2004年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学语文教学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994]