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  小学语文教学
       Chinese Language Teaching for Primary Schools
主办：  山西省教育委员会
周期：  月刊
出版地：山西省太原市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1004-6720
CN 14-1016/G4
邮发代号 22-57
创刊年：1981
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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小学语文教学
2006年09期
目 录
学习传统 深化课改倪渝根
杰出的贡献 深刻的启迪——学习李吉林语文教育思想崔峦
简论传统语文教学方法的继承和发扬彭彩霞
不为时尚放弃永恒——从《传统语文教育初探》中“窥识”传统语文之经典章师亚
传统阅读教学经验的智慧汲取陈昌发
在语文教学中传承传统文化童燕丽
“聪明绝顶”的精彩徐程
新课标下小学语文教学的承继与开拓沈玲蓉
从“大纲”和“课标”的比较中看语文教学的传承与创新黄国才
追寻“情化”语文教学的通途顾玉珍
珍视个体差异 实施整合教学杨雪莲
鹰和乌鸦
清清楚楚地教——回归语文学科教学的本位江洪春
备课三“改”张云鹰 张红华
也谈《理解应尊重事实》张学忠
美国NAEP四年级写作测试试题评介强骁 王佳君
关于慈母情深梁晓声
自然段的结尾不应该用冒号——与郭老师探讨陈凤贤
台湾儿童阅读的历程林文宝
浙江省六市(区)小学语文青年教师教学研讨会在桐乡召开李林华
夏雨有痕──观徐巧红老师执教《小鹿的玫瑰花》有感罗钰 李铁军
启动发现欲望 巧设教学情景——听特级教师贺诚示范课《田忌赛马》有感杨丽芳
在问题中思考——人教版(三上)《奇怪的大石头》教学设计周京青
同样表示数目 为何使用两种写法?张贵拴 小雨
注重生活体验 促进语言发展——人教版(三上)口语交际《我们的课余生活》教学谈刘建思
抓住主线 以读促悟——苏教版(一上)《怀素写字》第二课时教学建议李海燕
小议“人称写法”白春平
北师大版(五上)《巩乃斯的马》教学设计岳军荣
《猫》的三种教法之比较刘娟娟
阅读教学中的本色阅读——《林海》教学设计季惠杰 段凤云
这样改 不尊重事实吗?林燕娟
读中感悟 陶冶情操——《古井》教学设计朱镇
生活 感悟 习作——“你幸福吗”主题作文教学设计卜晖霞
一节紧贴“地面”的习作指导课卞志鹃
夜莺
我看台湾的小语课堂教学陈长泉
“你不要这样激动”吴琳
从“布谷鸟叫”说起张凝玉
别把简单问题复杂化邓信月
“别走,老师”——一堂震撼心灵的支教课胡静
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