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  小学语文教学
       Chinese Language Teaching for Primary Schools
主办：  山西省教育委员会
周期：  月刊
出版地：山西省太原市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1004-6720
CN 14-1016/G4
邮发代号 22-57
创刊年：1981
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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小学语文教学
2006年06期
目 录
深度对话:教学生长的另类空间罗才军
忆李秉德教授论识字教学张田若
春天也有落叶刘荆伶 刘晓燕
对语文课程和阅读教学的思考(上)——在2006年春季人教版教材培训会上的讲话崔峦
谈谈“说”的有效性钱正权
关于“对话”的对话倪渝根
对话理念与语文教学李冲锋 郑燕敏
让阅读教学因成语而精彩毛朋华
让语文课堂书声琅琅陈慧萍
“作文的儿童”与“儿童的作文”徐初苗
学生需要什么样的寒暑假作业谢琇琚
夏日遐思杨丽萍
识字教学中的非智力因素刘颂华
重视教师的主导地位——同教材、同课时、不同教者的课后教研收获谈陈慧君
课堂教学十五烦江洪春
语文教师不应该怕写作文谈永康
《雪孩子》创作的前后嵇鸿
安房直子读书会的实践与探索周炜
“说”后的标点活用孙祥虎
兴趣是最好的老师——评一堂语文“对课”金磊 吴忠豪
在幸福中学习——听周益明老师执教《逆风的蝶》有感姜晓燕
《暑假怎么过》教学案例张昌辉
在读诗中鉴赏 在鉴赏中读诗——《一株紫丁香》教学设计朱云丹 奚灵芝
抓情线 悟情理 品情味——《纸船和风筝》导学设想王献龙
让课堂真情喷涌——《纸船和风筝》教学例谈黄笑霞 张莎
《夹竹桃》教学设计顾代慧
始当求所以入 终当求所以出——《天游峰的扫路人》教学设计吴萍
《茶韵乡情》习作讲评课教学设计陈素琼 李冰霖
我与作家比一比——依托文本的习作教学设计谈蔡远梅
循循善诱 巧以疏导——《草船借箭》教学片段与评析李积良
请用心感受沈菊娥
拾级而上 层层深入——特级教师孙双金阅读教学片段赏析张燕青
教学《高大的皂荚树》得到的启迪刘志勇
文章结尾六法陈文丽
王安石何时写《泊船瓜洲》甘立华
需要读音的几种符号阚雄全
由一个教学环节想到的刘岩林
直通心灵的“对话”焦明
分享爱的感动王霁虹
引领学生参与 讲究“投石”艺术陈丽婷
“漂”出气魄 “飘”出情韵——紧扣精妙之词培养学生语感顾巧英
无悔王庆华
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