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小学语文教学        Chinese Language Teaching for Primary Schools 主办：  山西省教育委员会 周期：  月刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4 邮发代号 22-57 创刊年：1981 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学语文教学 2006年04期 目 录 语文教学评价改革的重点 董蓓菲 阅读教学中的“感知”与“理解” 沈大安 花匠杀龟 建构课标下的语言训练新机制 丁时辉 以人为本的情怀 继往开来的力作——读《求是 崇实 鼎新——崔峦小学语文教育文集》 林润生 谈阅读教学中“生成性问题”的教学策略 俞翔 中国教育学会小学语文教学研究会第三批教育科研课题 中国教育学会小学语文教学研究会第二届教育科研成果评奖结果 关注学生的“内部言语” 赵先华 试论诗歌教学中的审美赏析 夏登高 走出遗憾 演绎精彩——课程资源开发例谈 谢彩芬 构建动态框架 设计复习内容——关于小学语文毕业复习的思考和建议 励汾水 摭谈考试命题改革的“六个”关注 蓝辉春 新课程背景下小语考试命题的研究 吴亚西 松鼠尚知 况人类乎——人教版一年级下册《松鼠和松果》创作谈 林颂英 感悟汉语 曹鸿飞 《草房子》读书会片段及反思 蒋军晶 “学”与“似”之间的思考——特级教师孙双金语文教学艺术解读 周振芳 望月生情小夜曲——听《望月》教学有感 赵源林 陈珏 上出“真”的语文课 叶刚 《我们的成绩》教学设计 包嘉雯 品词朗读 入情入境 巧悟寓意——《丑小鸭》教学实例评析 洪小蜜 肖俊宇 创设情境 链接生活 激活思维——苏教版第四册《识字6》教学例谈 陈娬 揭题导入也精彩——《特殊的葬礼》两种揭题方式的比较反思 杨树亚 曲径通幽处 童心烂漫时——由两则教学案例想到的 王羿 平等对话尽显学生的个性——听特级教师孙建锋执教《白鹭》有感 杨菊英 石榴熟时笑满园——与王金华老师探讨《石榴》第二课时教学设计 唐文国 自然段的结尾可以是冒号 郭志太 与彭老师探讨 小雨 “去”是否应带宾语 杨欣萍 李爱敏 用句号还是省略号? 潘雅频 特殊试卷引发的思考 张淑艳 想起了那位“不会教”的老师 张春海 你真的感动了吗?——有感于课堂中的流行词“感动” 唐贱根 课改,不能丢了“双基”——听《第一场雪》所得 韩佳亮 新的期待——祝贺《小学语文教学》创刊25周年 李莉莉 感激与期待——写给25周岁的《小学语文教学》 袁哓峰 往期检索 共165期     小学语文教学：2008年各期  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2007年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2006年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2005年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2004年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学语文教学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994]