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小学语文教学        Chinese Language Teaching for Primary Schools 主办：  山西省教育委员会 周期：  月刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4 邮发代号 22-57 创刊年：1981 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学语文教学 2006年02期 目 录 语文课呼唤本色的回归 杨丽芳 两岸小语界的盛事——“第四届两岸四地小学语文教学观摩暨研讨会”综述 李和平 张瑛 “多认少写”的学理依据 董蓓菲 连读变调的释疑 孙正侠 感悟,丰富视像为其灵魂 肖绍国 促进理解的图式教学——兼谈中年级段落结构图式的教学 赵洪 具有魔力的作文课——现场游戏作文教学设计举隅 何捷 浅谈识字教学的“加减乘除”策略 陈昌发 语文课堂“情”探 周一贯 小语教学要防止“塌腰”现象 焦斌 让灵动的“生成”熠熠生辉 冯小玲 我写《爬天都峰》——人教版三年级上册《爬天都峰》创作谈 黄亦波 天都峰简介 宇宏 寒假里的推荐书目 王林 简单中见深度 朴实中显智慧——听薛法根《爱如茉莉》课后感 鲍钟琴 情感的源头在哪里?——有感于特级教师王雷英执教《灵魂的倾诉》 赵文芬 词语教学如此“厚实” 林春曹 “忽”字不能忽视——《赠汪伦》教学一得 陈金兰 反弹琵琶出新声 武松是否真英雄——《景阳冈》一课教学感思 刘寿堂 武松是英雄吗?——谈《景阳冈》一文中人物形象的塑造 孙殿镔 “衰”还是读“CUī”好 李晓英 听—画—品—想——《月光曲》教学设计(片段) 顾亚儿 铺设台阶 落实言语运用——《月光曲》教学案例谈 郑方泽 《北京亮起来了》教学设计 林晓玲 谛听来自内心深处的爱——《我不是最弱小的》教学设计 丛智芳 白莉萍 拓宽渠道 快乐积累 立足运用——“积累·运用”教学法设计谈 白·托娅 读导结合 读中品悟——《检阅》教学设计 吴伟 在快乐的情境中感受快乐——《快乐的节日》教学设计 孔蓓芳 《谁的本领大》教学预设 顾玉珍 周钰英 感悟文本 以“情”激情——苏教版三年级下册《花瓣飘香》教学设计 葛永腾 朱宝玉 “推敲”的来历 贺军 联系生活 感受母爱——北师大版二年级下册《妈妈的爱》教学设计 白永红 教学《飞夺泸定桥》的导语设计 朱桂花 《山沟里的孩子》教学设计 马玮 《大地的话》教学设计 任岱琳 点石成金 变“错”为宝 唐秀娟 李卫明 语文S版一年级下册《小熊和小鹿》教学案例 王冬梅 黄祖训 对《〈琥珀〉的想象不合理》一文的一点异议 黄冬辉 陈红军 对猎狗“愣住”“后退”的理解 郑峰 “裳”读“SHANG”还是“CHáNG”? 吴红蕉 另眼观“鹭”——听孙建锋老师教学《白鹭》有感 王志芳 小语教学中感恩教育之浅见 林姗姗 这次,我要做出深刻的检讨 李竹修 扎实课堂教学 提高学生素养——全国小学低年级语文教学观摩活动在济南举行 全国小学低年级语文教学观摩活动一等奖名单(排名不分先后) 教师的园地 教改的号角——阅读《小学语文教学》有感 胡富强 几句心里话 钱正权 第四届两岸四地小学语文教学观摩暨研讨会剪影 往期检索 共165期     小学语文教学：2008年各期  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2007年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2006年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2005年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学语文教学：2004年各期  [Z1] [12] [11] [10] [09] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学语文教学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994]