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  小学语文教学
       Chinese Language Teaching for Primary Schools
主办：  山西省教育委员会
周期：  月刊
出版地：山西省太原市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1004-6720
CN 14-1016/G4
邮发代号 22-57
创刊年：1981
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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小学语文教学
2003年06期
目 录
新课程呼唤新课堂孙双金
小学语文国际理解教育初探杨宝忠
语文教学必须注意“价值引导”——一次辩论会引起的思考钱正权
识字教育的序化问题戴汝潜
把握语文教育特点 丰富学生人文素养肖绍国
引导学生在阅读中学会推想左昌伦
阅读教学中人文精神的渗透戴益华
运用“互助互动”模式 优化课堂教学过程靳天明
如何实施开放式习作教学李革
速成:是作文教学的“革命”还是神话孙卜
怎样让学生自评自改蔡巧雯
激情 点拨 诱导孙建达
精心设计教法 激发识字兴趣朱爱莲
利用汉字资源 提高识字效率余婧
生活内容与语言文字训练缺一不可郑伊敏
生活识字 一种重要的识字途径叶丽华
识字教学的多元化郑玉凤
“口语交际”与“听话、说话”教学之比较魏南江
开放交际情境 拓宽交际途径刘慧珍
巧用课程资源 优化口语教学秦敏
“教案剧”与“创造剧”——谈教学中生成资源的利用刘长永,李爱梅
课外阅读指导新思路张莉
一节好课的评价标准宋建平,李过良
以“美”启智 以“美”育人郭琪琅
给学生一双审美的慧眼闵祥筝
改进试卷命题思路 注重学生综合素养唐连明
摔不破的鸡蛋——听张化万执教“科学实践作文课”姜晓燕
寒流殷宪柱
习得识字方法 提高识字能力杜朝晖
让读在课堂上大放异彩——听孙建峰教学《最大的麦穗》陆友松,蒋志洋
《台湾的蝴蝶谷》教案设计朱祥
《雨铃铛》(北师大版)教学设计李明凤
《矛与盾》多式设计陆道贵
《世纪宝鼎》教学设计郭焱华
多项比较 深入探究——《狼和鹿》教学设计史维芬
《争吵》教学设计胡蓉
如何教学《思考·练习》周梅华
古诗复习课设计秦咏中
借助现代文 学习古诗文——低年级古诗文教学例谈何茂杰
乐于写作 自由表达——一堂习作课的教学案例王静
赏图·析文·探究·联想——《清明上河图》简析及设计覃伟权
活动中复现 复现中识字陈爱军,易学兵
《打假活动》设计吴世昌
娃娃超市开张啦——低年级实践活动课设计张爱民
《介绍健康小常识》教学设计胡静
说真话 表真情 让课堂充满活力——一堂毫无准备的口语交际课刘金玲
怎样培养学生“说”的能力彭必新
雪中的春天于忠良
一道试题的启示倪梅梅
什么是良好的阅读赵庆斌
阅读教学要凸显“三性”李式旺
情感——阅读教学的灵魂刘振坤
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