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  小学教学研究
       Primary School Teaching Research
主办：  江西教育出版社
周期：  月刊
出版地：江西省南昌市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1006-284X
CN 36-1052/G4
邮发代号 44-9
创刊年：1980
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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小学教学研究
2008年Z1期
目 录
在邱吉尔这棵大树下王殊
语文知识教学的再认识骆奇
构建阅读教学合作学习三部曲胡秋玲 彭海娟
培养低年级情感朗读的基本途径徐艳丽
小学作文教学方法浅探程升达
对“文本解读个性化”问题的研究与认识曹海永
常用同义词的辨析与运用王小菲 王福辉
数字入诗及其教学意义探析杨孝斌
文学与教学永远同行刘武德
期待掌声无痕张江
广开“材”源 畅写真情傅江英
浅谈语感的培养袁家婷
加强课内外积累,蓄积源头活水欧加刚
圈点勾画皆学问薛丽芬
《浅水洼里的小鱼》教学片段及反思朱娟
《二泉映月》(第一课时)教学设计与评析余小鹏 吴振清
一堂广告成语实践课的片段赏析倪庆中
新课程标准下语文课堂教学三原则钱永东
整合社区资源,开展语文实践活动卢瑛瑛
试题订正指导的案例分析和教学建议刘春生
浅谈低年级朗读评价的语言艺术汪芳
对阅读教学中一个相关案例的反思王宗海
阅读教学中情感把握失衡现象的解读蒋成云
对小学语文课堂教学的反思别玉芹
写字自主评价方法例谈朱清华
到第九册语文园地闯关去吴怀林
创造性使用教材 提高课程执行力沈超
《小学教学研究·新小读者》征稿征订启事
在数学教学中培养学生的创新素养刘健
一道题的补充与修改李七五
怎样分担最合理陈小强
由一道“案例分析题”引起的思考刘善娜
如何发挥“数量关系”在解决问题中的作用周国平
优化练习,享受数学王美兰
数学课的课尾须提炼升华孙如明
数学课堂需要什么样的教学情境叶助胜
数学教学中培养学生求异思维之我见江益珍
让数学课堂在趣味中焕发魅力何一香
《认识小数》教学设计林小平
由一次合作学习失败引发的思考倪卫
注重数学实践 增进学生数感施小芳
更省钱的好办法侯新梅
以“疑”引领,让数学课堂更具人文性王重玖
让预设更有效 因生成更精彩董入任
引导学生“做数学”一例王玉华
《用字母表示数》教学片段及评析裘迪波
数学教学应为学生提供合适的支点王梦青
“动态生成”,让数学课堂孕育新的生命顾云辉
唤醒学生的问题意识方捷山
处理数学教材应力求“四化”卢翠华
数学教学中人文精神培养的研究陈俊锋
多媒体在数学教学中的运用原则张德勤
数学中的特殊化方法杨起群
一道数学习题的五种解法朱吉明 韩永春
解答应用题要多角度思考樊宝龙
判断题的解题策略王同臣 王生
“追及问题”模型与“化归”思想邬玫
新课标数学五年级上册期末复习试卷刘旻
分层教学在小学英语中的操作探索惠秋平
活动基地在综合实践活动课程中的实施策略罗建平
探析小学英语中的小诗教学邱瑞君
兴趣热身,让英语课堂“热”起来陈素芳
网络连音乐 音乐融网络林榕华
让“活动”激活《品德与生活》课教学黄俊霖
美术课中学生不守纪律,怎么办张晓青
运用家校合作的策略管理磨皮孩子邹俊
实施情感教育提高小学英语教学的有效性郭美阳
启发式教学在美术活动中的运用汪洵
课堂教学中教师引导的时机王雪梅
PEP教材五年级英语上册复习指导张琪
江西新余市铁路小学
江苏赣榆县罗阳镇中心小学
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