当前位置：期刊导航  >  教育与社会科学综合  >  基础教育  >  小学教学设计

小学教学设计        Instructional Design for Primary Schools 主办：  山西教育报刊社 周期：  旬刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4 邮发代号 22-319 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学教学设计 2008年26期 目 录 哥德巴赫猜想 课堂教学有效性之我见 丁浩清 小学数学教学稳中求变的新思考 沈坤华 《乘火车》教学 孙景权 孙延龙 相同的材料 不同的体验——有感于《路程、速度与时间》同课异构的教学 李海忠 《两步计算的实际问题》 宋和桂 《两步计算的实际问题》 郑铁英 《8 7 6加几》教学 马肃霜 《10的分与合》教学 黄占松 探本寻源 让数学课堂逐步走向深入 丁国新 依托教材 突出体验 培养数感 沈建祥 构筑有效的数学课堂——《用字母表示数》教学片断与评析 谢姣 数学课导入“五法” 李斌 《统计》练习课教学实录及评析 杨晓燕 张燕 《图形的旋转》课堂实录与反思 龚宏波 《植树问题》教学三探 罗杰 数学教育不是“筛子” 应是“泵” 詹菊梅 改进评价手段 创新评价方式 李秋云 用“泵”的动力吸引和激发学生学习 王琳 张常生 立足于学生终身发展 胡志祥 评价不是“筛子” 而是“泵” 王彩平 动态生成 让课堂更精彩 陈华忠 增强目标意识 提高教学效率 聂艳军 新课标下数学作业的批阅实践与探索 韦海玉 小学数学课改基地学校终端检测试卷 范成松 《小学教学设计》调查表 往期检索 共213期     小学教学设计：2008年各期  [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]  [02] [01]  小学教学设计：2007年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2006年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2005年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2004年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学教学设计：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000]