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小学教学设计        Instructional Design for Primary Schools 主办：  山西教育报刊社 周期：  旬刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4 邮发代号 22-319 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学教学设计 2008年21期 目 录 Happy字母歌 Happy a good time 毛丽伟 小学生英语学习焦虑现状的分析与对策 王志祥 小学英语课堂教学的操练艺术 王咏梅 任务型教学法下小学高段英语词汇教学应遵循的原则 沙裕琴 自制教具 轻松课堂 毛林英 用智慧打造小学英语复习课的精彩——《牛津小学英语》6A Unit 4 Review and check(A) 李陆林 用英语训练狗狗 郭建春 留白:英语课堂中无言的精彩 卢萍 例谈小学英语有效活动设计的三个特点 钱金金 祈使句教学有诀窍 李青青 异曲同工 异彩纷呈——PEP五年级上Unit 2 Part B 张园园 浅谈畅通语言输入与输出渠道的策略 曹伟华 一样的数字 不一样的教法——数字1—10的英语教学对比 张小芳 《牛津小学英语》6A Unit 3 A第一课时 毛耀光 北师大版《先锋英语》5A Unit 2第一课时(故事教学设计) 贾秋林 英语中网络常用术语的含义 卢彦杰 富有新意的Shopping活动课 王学优 在初学英语时渗透音标教学的尝试——《牛津小学英语》3A Unit 1第一课时 惠洁 杨艳 《新标准英语》(三年级起点)第七册Module 5 Unit 1 Pleased to meet you 赵美玲 刘春萍 《新标准英语》Book 5 Module 10 Unit 1 陈园 杨淑琼 冀教版《学英语》Book 1 Unit 2 李玉环 PEP《小学英语》三年级上册Unit 3 Let＇s paint 王为 郑旭东 《牛津小学英语》5A Unit 1 周晓霞 《小学教学设计》——我信赖的杂志 陈春芳 做游戏啦! 郭建春 世界各地的教师节 郭建春 盛夏来一杯! Have a Drink! 郭建春 能生吃的蔬菜 I love vegetables! 郭建春 采取多种形式 让孩子“练”说 王金萍 往期检索 共213期     小学教学设计：2008年各期  [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]  [02] [01]  小学教学设计：2007年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2006年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2005年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2004年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学教学设计：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000]