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小学教学设计        Instructional Design for Primary Schools 主办：  山西教育报刊社 周期：  旬刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4 邮发代号 22-319 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学教学设计 2008年08期 目 录 哥尼斯堡七桥问题 利用学生生活经验 建构“四商”数学课堂 王伯友 课堂教学中的五个“关注” 陈建芳 《真分数和假分数》教学实录 雷东文 孟亦浚 道法自然——特级教师黄爱华课堂教学艺术赏析 汤雪峰 求两数相差多少的实际问题 王丽娜 2008年稿约 《解决简单的实际问题》单元复习 吴希 任加顺 《找规律——生活中的搭配》教学 顾长明 《约数和倍数》教学 徐继瑾 许万明 《乘法分配律》教学 尹汶 晓洁 《圆锥的体积》 孙霞 让不同的学生在数学上得到不同的发展——“假设的策略”教学片断对比 吴爱林 从削足适履到量体裁衣——《3的倍数的特征》教学片断及反思 刘莉 刘全祥 课前复习不想和你说再见 崔曼曼 “跳出去” 课堂因生成而成功——《分一分》教学片断与反思 张淑芝 “猜想——验证”数学学习的重要方法——《分数基本性质》教学设计片断剖析 郑圣发 叶启宗 “把脚抬起来”——有感于“鸡兔同笼”教学片断 陈增永 《比的意义》教学 李春兰 《摆一摆 想一想》教学 孙蕾 不用多媒体的数学课也精彩 张艳华 电教媒体是先进的教学工具 刘家贵 辅助教学≠必须使用 余玲 课堂教学是否必须要用电教媒体 张录 充分利用教学资源 恰当使用电教媒体 陈振红 都是有趣惹的祸 郝玉书 数学教学应以“生”为“本” 黄仁庆 师生能适应新教材的变化吗 齐莉丽 数学教学应当生活化 秦卫军 小学数学毕业质量验收题 程正锋 由简便算法引发的争议 孙英 “3∶0”是“比”吗 员连珠 往期检索 共213期     小学教学设计：2008年各期  [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]  [02] [01]  小学教学设计：2007年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2006年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2005年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2004年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学教学设计：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000]