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小学教学设计        Instructional Design for Primary Schools 主办：  山西教育报刊社 周期：  旬刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4 邮发代号 22-319 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学教学设计 2008年07期 目 录 让学生真正成为课堂的主体 施燕媚 低年级童话教学策略 曾扬明 识字课件辅助教学例谈 李万里 《邮票齿孔的故事》第二课时教学 王琼 《一个中国孩子的呼声》第一课时教学 李萍 《郑和远航》第二课时教学 孙洪伟 对话,让语文走进心灵——《和时间赛跑》第二课时教学 田祥珍 《和时间赛跑》教学 李声智 “好文章是读出来的” 方正炎 汪琳 朗读:“情动而辞发” 夏云飞 在合作中实现互动 朱玲 注重细节 提高实效 顾琴 收获不曾预约的精彩 丁国娣 漫入诗境 水到渠成 张书宁 注重识字体验 开发识字潜能 刘金荣 仿写,为习作点亮一盏灯——《写小动物》习作指导课例 刘德莉 让学生分享成功的喜悦——“写一件成功的事”习作设计 李汉泽 “卧钩”和“斜钩”教学案例 卢丹 采访,让口语交际趣味横生 屈太侠 因文而“导” 彰显智慧 朱冲见 与名著“亲密接触”——《三借芭蕉扇》教学片断 王一娴 同你欢喜同你忧———《舒克贝塔历险记》导读 蔡淳之 阅读课中的随文练笔 陆青春 中年级习作训练 陈晟 吴治娟 往期检索 共213期     小学教学设计：2008年各期  [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]  [02] [01]  小学教学设计：2007年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2006年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2005年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2004年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学教学设计：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000]