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小学教学设计        Instructional Design for Primary Schools 主办：  山西教育报刊社 周期：  旬刊 出版地：山西省太原市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4 邮发代号 22-319 创刊年：2000 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 当代小书画家 教学月刊(小学版) 数学小灵通(1-2年级版) 数学小灵通(3-4年级版) 小学教学研究 小学生作文辅导(快乐语文版) 小学生作文辅导(看图作文版) 新语文学习(小学作文) 新作文(小学1-2-3年级版) 作文大王(小学版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 小学教学设计 2008年04期 目 录 预设,要优先考虑学生 赵家英 语文“好课”的标准 关乔章 课堂提问的有效策略 王世芳 追问,让课堂绽放异彩 李佑生 《尊严》第二课时教学 田晓军 悟情 悟理 悟文——《匆匆》教学 许德鸿 欣赏美 品悟美 创造美——《荷花》教学 易振秀 感悟词魅力 品味词意境——《词两首》教学 陈志勇 《趵突泉》教学(一) 周建华 《趵突泉》教学(二) 史剑波 朱瑛 平凡中的精彩 段晓云 联系生活理解词语 严息美 是“民族骄傲”,还是“害人工程”? 高祥虎 找准切入口:有效教学的起点 陈杰 习作教学:师生的生命互动 戴玉萍 巧妙提问,引领学生感受美 宣敏 做好“题目”的文章 李泽华 语文拓展“实”为先 周飞 链接课堂教学 拓宽交际途径 赵成莉 有效激励 举三反一——苏教版第六册“他画像”习作教学 谢道权 把握提示要求 落实训练目标——人教版课标本五下习作教学建议 傅结龙 一轮明月共潮生——从贺成金的课堂教学看有效的教材处理 贾宪章 名言警句与成语 刘扬敏 走近杨红樱 走进“马小跳” 陈小娟 让语文测试闪耀人文之光 王玉英 杨树军 往期检索 共213期     小学教学设计：2008年各期  [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]  [02] [01]  小学教学设计：2007年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2006年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2005年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  小学教学设计：2004年各期  [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]  [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 小学教学设计：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000]