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  小学教学设计
       Instructional Design for Primary Schools
主办：  山西教育报刊社
周期：  旬刊
出版地：山西省太原市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1009-2544
CN 14-1240/G4
邮发代号 22-319
创刊年：2000
中国期刊网来源刊
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小学教学设计
2007年32期
目 录
数学中的“自守数”
小学低年级数学习题编制的改革与研究何坤鸿
需要——学生有效学习的原动力李海忠
《可能性》教学吴梅香
学生的自主探索离不开教师的引导——特级教师刘德武《相遇应用题》教学带来的启示胡金婵
精彩课堂需要预设与生成——《圆的认识》教学片断与反思沈群慧
一节“蹩脚”的探究课——《长方形和正方形的面积计算》教学案例反思薛常良
2008年稿约
精彩的“四舍五入”——“四舍五入法”教学片断和反思孟兆山 丁欣成
《认识钟表》教学詹秀英
《时、分的认识》教学黄仁庆
《一分钟能干什么》教学刘雪钦
分数的初步认识武文丽
《统计与可能性》教学陈燕 胡德运
《公顷和平方千米》教学卢崇金
《垂直与平行》教学徐英飞
《复式条形统计图》教学刘立桥 田润垠
自主探究 让学生的思维真正放飞——“长方形的面积”教学片断与评析宋晓丽
“角的分类”教学片断与评析王加竹
让学生在游戏中学习数学——《猜一猜》教学张美霞
《你说我摆》教学宁九娣 曾彩英
创设有效问题情境 引导学生自主探究郭玲玲
变静为动 创设问题情境王彩平
小学数学情境创设之我见李冬青
创设数学问题情境的“三结合”冯翠兰
结合趣味性故事 创设数学问题情境赵红燕
创设数学问题情境之体会王启武
尝试体验 解决分数问题刘敏
学困生有效参与小组合作学习的对策农春菊 张虹
让考试命题与课程改革和谐统一张静
小学毕业生综合素质检测·数学试卷王永忠
真正是“有效引领”吗梅国良
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