当前位置:期刊导航  >  教育与社会科学综合  >  基础教育  >  小学教学设计  

  小学教学设计
       Instructional Design for Primary Schools
主办:  山西教育报刊社
周期:  旬刊
出版地:山西省太原市
语种:  中文
开本:  大16开

ISSN 1009-2544
CN 14-1240/G4
邮发代号 22-319
创刊年:2000
中国期刊网来源刊

同类杂志推荐

[收藏本刊文章] [RSS 订阅]
小学教学设计
2007年18期
目 录
打电话胡文彬 胡正桁
目标的意义建构与教学设计薛荔立
由差异所想到的……程艳
浅谈外语课堂教学的层次性原则龙燕芬
远离隐形的伤害!俞林
《牛津小学英语》5B Unit 9(第二课时)教学案例王月霞 洪慧君
建构以生为本的课堂王春华
不一样的视角 不一样的成效——《牛津小学英语》3B Unit 11“A good idea”案例反思李晶晶
《牛津小学英语》5B Unit 7 A busy day秦亚梅
“我也能行”吴林胤
关注学生情感动态 实现课堂人文关怀黄芳
立足建构 关注生成——“At the shop”课堂赏析王菊玲
Task time Happy time蒋芳芳
让学习成为愉快的事蒋亚红
PEP四年级下Unit 6 Lesson 33教学设计徐小玲
颜色的妙用林素华
一二三四五 故事领我走——谈“五步故事教学法”在《剑桥少儿英语》教学中的运用刘美芳
外研版(安徽)《小学英语》Book Ⅱ Unit 5 Lesson 2鲁绪贤
让课堂成为孩子们的快乐驿站——PEP《小学英语》三年级下册Unit 6 At the zoo(Part B)张洁萍
导入在小学英语教学中的使用邹旭剑
体育课中游戏教学的六种形式刘彩虹
PEP《小学英语》第六册Unit 5 Part B Let’s talk说课和晓英
有效的才是最好的张小芳
《形形色色的人》(第二课时)教学设计骆厚军
PEP《小学英语》五年级下册期末试卷(英文)林素华
几款多媒体课件制作工具软件的选择郭清邵
教育部出台措施 学校体育课大幅增加课时
英国人的性格
美国人的性格
■的由来
奥运会比赛项目的英语说法林素华
《牛津小学英语》语音教学例谈姜竹晓
小学英语操练四法周晓霞
往期检索 共213期   
 小学教学设计:2008年各期 [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03]
 [02] [01]
 小学教学设计:2007年各期 [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]
 [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
 小学教学设计:2006年各期 [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]
 [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
 小学教学设计:2005年各期 [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]
 [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
 小学教学设计:2004年各期 [Z3] [Z2] [Z1] [36] [35] [34] [33] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10]
 [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
小学教学设计:更多年  [2003] [2002] [2001] [2000]