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  教学月刊(小学版)
       Teaching Monthly(Primary School Edition)
主办：  浙江教育学院
周期：  月刊
出版地：浙江省杭州市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1671-704X
CN 33-1280/G4
邮发代号 32-52
创刊年：1983
中国期刊网来源刊
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教学月刊(小学版)
2008年12期
目 录
让阅读课异彩纷呈刘荣华
从形似到神形合一——小组合作学习实效性探析王斌娟
教材开发:行进在学生和知识的结合处——新课程理念下小学数学教材二度开发的策略探寻范立军
因为舍,所以得陆丰英
“矛盾”点亮课堂方琼
适时有度 点石有道——审视语文课堂中的教师即时评价语王建忠
走出“课外阅读”指导的误区王鲍军
做足“小”字文章,深化多元习作素材王秀虹
追求数学课堂的有效生成鄂爱生
追求有趣、有效的数学复习教学——“活动式”数学复习课的思考与探索周正兵 黄红成
善待学生的“未学先知”——以《长方体和正方体的体积》教学导入为例倪军健
计算教学中算用结合的探究贾丰云
品味童年三道茶——《冬阳·童年·骆驼队》教学记王凤娣
最熟悉的“陌生人”——记《剪刀、石头、布》的磨课历程金奎
一次语文教研活动给我的启示费葵红
真的偏离了教学目标吗——二年级上册《长度单位》教学案例分析朱小华
愉悦和谐 丰实有效——三年级《平均数》的教学与评析朱春华 刘必红
疑中质疑 波澜迭起——《三角形内角和》教学片段与反思武传刚
追出的精彩——由《除数是一位数的除法复习课》教学片段引发的思考杨凯明
“简单”处理 收获“更多”——《角的初步认识》教学的思考与实践苏明杰
教师成长档案袋:着眼于教师的专业发展熊德华
涌动之泉——有感于教师对原知识的审视姚华峰
想象要根植于生活田爱民
感动于心灵的相遇姚瑾
往期检索 共84期   
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