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当代教育科学        Contemporary Educational Science 主办：  山东省教育科学研究所 周期：  半月 出版地：山东省济南市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1672-2221 CN 37-1408/G4 邮发代号 24-164 曾用山东教育科研 创刊年：1986 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 当代教育科学 2007年Z2期 目 录 山东省商贸学校 基层教育科研工作者的任务、责任与使命 王积众 创新性学习:生成论的视角 庞维国 文本细读:中国古典教育话语的叙事范型 王振权 文化区隔与教育公平——寓言《龟兔赛跑》的教育隐喻 周宗伟 学习共同体及其生成 郑葳 李芒 基于表现的评价:类型和问题 朱伟强 新课程高考制度改革应妥善处理的若干矛盾 潘庆玉 关于教育政策执行过程的管理问题研究——以素质教育政策执行过程为例 杨润勇 杨克瑞 我国地方教育政策执行异形病理探究 许国动 我国中小学教师心理问题存在的原因及对策分析 陈雨亭 生活因何而变——让每位教师心中都有课程 余淑君 由“同课异构”想到的课堂实效——我与我的语文教研组 徐莉 因为懂得,所以不敢妄为——一位合作研究者的感怀 夏雪梅 另一种专业生活——我与“走遍杭州”俱乐部 陶艳蓓 转型期西方课程开发机制的结构层次与主要关系 吴刚平 转型期西方学校评价的发展与启示 姜超 西方校本课程开发的回落与转型 徐佳 转型期法国教育权力下放述评 殷芬 转型期澳大利亚校本教师教育的特点及其启示 郭威 转型期英国教育改革的集权化趋向及其启示 邱美琴 我国中小学班主任工作的历史考察与当代发展 王立华 李增兰 再谈班主任的专业化 王在勇 李振峰 合作、自主、探究——改变教师的“行走方式” 郑晓云 开展教育科研应处理好的几个关系 王守勤 王桂芳 请关注儿童真实的思维世界——儿童朴素理论下对“角的认识”教学案例的思考 茅卫其 中学生课堂问题行为初探 陈卫国 阳光卡:过程性评价的实践 范富强 威海市农村中小学现代远程教育工程建设的实践与思考 王曰牟 温勇 让学生体验到学习的快乐——邹平县第三实验小学快乐学习的实践探索 张立波 刘春平 吕田田 初中生课外阅读情况的调查报告 郝忠勇 一张培训券激活中小学校长培训一盘棋 王水玉 使命管理理念对学校管理的启示 张维军 教师管理的“方”与“圆” 周玉元 漫议亲子障碍 唐娟华 学案代替不了教案 胡少云 姜建伟 探索生命的课堂 孙明霞 语文课堂:一个自由选择的场所 毕泗建 语文课程中文本语言与学生经验之矛盾探析 康海荣 杨志梅 让学生享受习作的快乐 宋道晔 提高中学英语教学质量刍议 孙宪梅 中学英语词汇教学中的几个问题 李继民 英语听力理解中两种模式运用要点 孔梓 帮学生找回自信 庚强斌 改在春天学《风筝》好吗 李景芝 给每一棵草开花的时间 肖克文 老师,请放下你手中的“教案” 何立军 实施学校精细化管理的思路与做法 潘玉堂 知行统一学为先 万继允 重视教学细节 李玉强 浅谈音乐欣赏 黄爱文 德国基础教育对我国教育的启示 陈建录 努力争做学习型新教师 王明阳 试谈创造性人格培养 周毅 张清乾 张明波 繁荣教育理论刊物,促进和谐社会建构——中国教育学会理论刊物分会2006年年会纪要 和学新 张健 教好每一位学生,幸福每一个家庭——济南市东方双语实验学校 往期检索 共231期     当代教育科学：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2007年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [02] [01]  当代教育科学：2006年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 当代教育科学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988] [1987]