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当代教育科学        Contemporary Educational Science 主办：  山东省教育科学研究所 周期：  半月 出版地：山东省济南市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1672-2221 CN 37-1408/G4 邮发代号 24-164 曾用山东教育科研 创刊年：1986 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 当代教育科学 2007年22期 目 录 实施教育均衡战略 促进教育和谐发展——威海市环翠区教育均衡发展现场研讨会召开 经纬 教育的福祉 利益分化时代的教育改革——一个拟议中的教育社会学论题 庄西真 从李约瑟难题之解反观科学探究教学 陈亦人 三级管理框架内课程能力的实践诉求 王一军 在高中新课程推进中须强化课程教学资源整合意识 杨宝山 解决农村教师问题的若干对策 王正惠 袁桂林 拷问新一轮基础教育课程改革——浅析《基础教育课程改革纲要(试行)》决策中的问题 李芳 让教师体验研究的快乐——某中学教研组合作教研文化的个案研究 张斌 思想的震荡与语文教育的激变——语文教育历史流变的语言哲学思考 潘庆玉 百年来时代精神与中国师生关系观的变迁及重建 邵晓枫 穷人·穷人经济学·穷人教育学及其它 陈培瑞 “教书匠”是“教育家”的前提——谈教学技能的重要性 林卫民 合作学习应重视教师权威的发挥 刘荣飞 刍议中学生物教师科学素养的提升 李玲 给教师自主发展的空间——关于学校精细化管理不足的思考 高翔 孔强 寓言对学校管理的启示 章立早 试析教育中“双累”的现象 李世伟 文明的冲突——《锄禾》主题班会有感 荣玲 将错就错,错出一片精彩! 陈元勋 阅读期待与创造性阅读教学——语文课程标准“阅读期待”的解释学思想例释 张曙光 英语学习策略应用能力的培养 鲁吉 让流行歌曲走进作文课堂——创新作文的一点尝试 朱呈华 关于体育与健康课程标准及其实施的反思 宋玉红 程卫波 青少年廉洁教育刍议 穆冠成 当代西方大众体育文化 王志宏 发挥学生主体意识,实现学生全面发展 管仁福 把“自我”唤醒 王德芹 教育到底给孩子们点什么 吴高波 白文 真实的言说 有益的探索——评《校本课程开发:课程故事》 郭成英 创新学校课程 引领特色发展 经纬 欢迎订阅2008年《当代教育科学》(基教版) 往期检索 共231期     当代教育科学：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2007年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [02] [01]  当代教育科学：2006年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 当代教育科学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988] [1987]