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当代教育科学        Contemporary Educational Science 主办：  山东省教育科学研究所 周期：  半月 出版地：山东省济南市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1672-2221 CN 37-1408/G4 邮发代号 24-164 曾用山东教育科研 创刊年：1986 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 当代教育科学 2007年15期 目 录 系统论视野下全面发展教育缺失问题探析 李玉芳 学校空间与不平等性别关系的再生产 石艳 对学校道德教育中主体性原则的基础性研究 马霖 易连云 流动人口子女义务教育路径选择研究 孙亚琴 何喜萍 当前我国农村中小学债务透析及其化解策略 葛春 欠发达地区教师激励机制建构的路径选择和制度保障 苗宁礼 价值关怀:一种课堂教学改革的路向 黎琼锋 课堂问题行为的管理策略 唐淑华 教师学习资源中心的探索与实践——以甘肃省通渭县榜罗教师学习资源中心为个案 杨晓奇 论新课程改革中的教师与专家 王红艳 有了课件就是一节好课吗——浅谈课件使用的误区 张晓华 从评“星”想到的 段庆雷 彭新苗 杜郎口中学学生自主学习状况研究 杜秀芳 侯春悦 高中校长领导方式与教师接受度现状调查及分析 陆波 从双向细目表走向测验设计蓝图——命题活动中双向细目表的改进 邵朝友 周明 基础教育学校文化建设之我见 周新奎 “广博”与“精深”——教育理论期刊编辑的学者化问题初探 刘升芳 浅议教育硕士专业学位教育与基础教育改革互动关系 杨德平 罗文伟 学校网络思想教育的基本模式 李效宽 教师内在动力与学校内涵发展 田素安 中考联招的现状分析及完善策略探讨 邓泽军 数学对话教学的策略 王存荣 宋宝和 初中化学教学中提高学生科学素养的探索 方扬平 浅谈初中历史学科学习能力培养 夏小平 促进小学生英语能力可持续发展的策略 徐伟 浅谈中学思想政治课开放性教学的实现途径 刘向农 新加坡小学双语教育的特点 刘存刚 宋占美 善待“意外”彰显精彩——一次课堂教学“意外”的感悟 蔡文华 让生活化教学走进思想品德课堂 李芸 品德教育:敢问路在何方 刘羽 数字化时代对传统美育的挑战 解冬梅 学生作为校本课程开发参与者的途径分析 许超 任亚辉 尊重与赏识 郭新波 创设问题情境 培养学生的质疑能力 张金 于敏 老子的道德教育思想 傅松雪 多媒体语文教学应注意的问题 杨俊英 济南市长清区孝里中学 2007年山东省中小学教育科研优秀成果评审会在济南市召开 黄海涛 往期检索 共231期     当代教育科学：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2007年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [02] [01]  当代教育科学：2006年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 当代教育科学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988] [1987]