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当代教育科学        Contemporary Educational Science 主办：  山东省教育科学研究所 周期：  半月 出版地：山东省济南市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1672-2221 CN 37-1408/G4 邮发代号 24-164 曾用山东教育科研 创刊年：1986 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 当代教育科学 2006年21期 目 录 山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南召开 黄海涛 追求合适:课程与教学变革中的“同”与“异” 杨启亮 复杂性思维与和谐师生关系的建构 曾龙 邓志伟 学校文化建设:教育本体论的视界 张宝贵 我国乡镇教育管理体制的历史变迁与当前应有的职能定位 曹大宏 关系思维视角下我国基础教育改革 张立新 教育价值取向重建及消除边缘化学生的教学对策 吴亮奎 教育全球化对中国课程的挑战及应对策略 向海英 生命关怀下教师发展的新思考 张向众 个性引领,照亮教师专业发展之路——教师专业个性发展的探索 罗玉英 王海珍 是否再有从容恬淡的教育 王淦生 让他走进阳光里 杨晓晨 查看一次又何妨 贾国红 一个孩子用“盼望”造了一个句 张世才 张美欣 重新分班,能分出一片新气象吗 陈令 改革中考招生制度,突破实施素质教育的瓶颈 赵桂霞 质量文化:中小学质量体系建设之魂 顾书明 农村初中学生父母教养方式的调查研究 吴丽丽 王惠萍 马华威 关蔚 青少年网络聊天的心理学成因探析 朱旖妮 崔丽娟 英国中学教育的管理体制与教学模式 于惠敏 侯颖 中外中学理科教学目标和教学内容的比较及其启示 张明亮 安荣 校长的思想从哪里来 李霞 徐吉志 基于道德教育理论的困惑与思考 庄军红 简论学校犯罪预防模式 贾友山 小议英、法两国基础教育课程改革的特点 尤碧珍 数学新课堂不能承受之伪——新课标下教师若干教学行为反思 赵建康 小学科学课堂中自主探究学习的基本程序及其开放式教学模式 周鑫 周新奎 校长的几种角色 楼平 小学生习惯养成的学校教育策略 郭术高 推进义务教育均衡发展的策略 董玉梅 往期检索 共231期     当代教育科学：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2007年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [02] [01]  当代教育科学：2006年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 当代教育科学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988] [1987]