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  当代教育科学
       Contemporary Educational Science
主办：  山东省教育科学研究所
周期：  半月
出版地：山东省济南市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1672-2221
CN 37-1408/G4
邮发代号 24-164

曾用山东教育科研
创刊年：1986
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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当代教育科学
2006年18期
目 录
解读新义务教育法——写在新修订的义务教育法施行之际陈培瑞
对“教育产业化”争论的再思考宁本涛
基于生存论意义的教育关怀郭颖
课堂制度文化的诠释与重塑王彬
西部农村寄宿制学校给农民家长带来了什么——一项质的研究及其现实主义表达任运昌
农村地区“高中复读”现象的新特点及其产生的根源:政策分析的视角杨润勇
流动与共生——信息社会中道德教育的社会学思考常亚慧 成伟
学校师生“德育共生机制”的建构——基于哈贝马斯“交往行为”理论的视野张宗海
场理论视域下德育过程的基本特点莫飞平
从“温州精神”看温州教育孙明霞
对话教学:新课程倡导的课堂教学范式应国良 袁维新
科学教育与艺术教育整合的教学过程研究——兼论分析思维与直觉思维联合方式的教学黄海涛
生成性课堂教学实施策略董绍才 宋玲
开设影视教育课程,促进中小学生社会化的研究王志刚
“自主——互动学习”课堂教学模式建构与尝试聂淑香
数学课程改革需要高素质的数学教师张林荣
初中化学实验教学的改进策略聂瑞松
一所学校要有一种精神潘玉堂
英语课程资源开发实践探索战加香
对任务型英语教学的几点认识李世云
从培养创新型人才谈声乐教学改革绪红霞
差生,一个值得商榷的概念——由一则心理咨询案例谈起范心胜
英语教学中如何培养学生的发散思维商怀珍
怎样促进课堂教学中学生有效的学习吕会明 李治勇
浅议课堂教学中的教师作用刘凤 闵丽
新课程理念下课堂教学的追求于洪卫 吴庆才
教师如何树立威信李海燕
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