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当代教育科学        Contemporary Educational Science 主办：  山东省教育科学研究所 周期：  半月 出版地：山东省济南市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1672-2221 CN 37-1408/G4 邮发代号 24-164 曾用山东教育科研 创刊年：1986 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 当代教育科学 2006年16期 目 录 东营市胜利第十一中学 教育学“独立的学科地位”问题的再认识 陈桂生 文化型课程改革及其文化品格刍议——课程文化的实践命题 刘启迪 思想不是现实的力量 徐继存 德育有效性弱化探因 赵飞 山东省普通高中校长领导行为的调查研究 李剑萍 张涛 美国教育问责报告制度及其启示 张斌 远离教育的功利与浮躁——台湾中小学教育考察报告 彭钢 束鹏芳 教师如何开展阶段性追踪评价 汪贤泽 真实、开放、探究——对一节数学活动课的反思 王济英 “随意性课堂教学”的危害 吴庆林 课堂教学研究的复杂性三题 刘徽 浅谈高中课堂教学机智及养成 朱丽娜 如何培养学生的问题意识 刘新泽 浅谈教学中的分层 高志凌 周圣山 论教师专业发展取向的同伴观摩课 钟玲 教师教学智慧的养成策略 杜萍 张毅 中小学教师继续教育方法体系的构建 于爱君 孙德旭 打造数学学习流程的认识与实践 薛学军 程方岩 化学教学中渗透人文教育的途径和方法 张雪峰 从生态学视角构建中学生物建构主义学习环境 李燕燕 肖正明 新课程标准下中小学体育教学改革的系统思考 庞兰霞 贴近实际,增强社会主义荣辱观教育的实效性 王书敬 教师专业化进程中的理性思考 姜振成 校园文化建设的多元性 张继平 教师爱岗敬业之我见 王海 初中思想品德课的导入刍议 路国新 谈小学美术教学中多媒体技术的恰当应用 王玉莲 将时事教育引入课堂 陈虹 往期检索 共231期     当代教育科学：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2007年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [02] [01]  当代教育科学：2006年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  当代教育科学：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 当代教育科学：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988] [1987]