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《科技情报开发与经济》 2015年24期
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高校新生入馆教育模式探析——以泉州师范学院入馆教育为例

叶阿娜  
【摘要】:通过对高校新生进行入馆教育,可以有效提高图书馆各项资源的利用率。阐述了新生入馆教育意义,介绍了传统的新生入馆教育方式,分析了泉州师范学院新生在接受入馆教育前后的变化情况,由于现有新生入馆教育模式收效甚微,对基于Android的新生入馆教育平台进行了研究,以期更好地开展新生入馆教育工作,推动图书馆的可持续发展。
【作者单位】泉州师范学院图书馆;
【分类号】:G258.6;G252

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